Поліпшення якості підготовки студентів у вищих медичних навчальних закладах пов’язане з удосконаленням форм і методів викладання предметів, а також з упровадженням новітніх досягнень, засвоєнням сучасних форм навчання та контролю за рівнем знань.
Матеріал викладено з урахуванням програми вивчення предмету “Акушерство і гінекологія” із позицій доказової медицини та переходу до Болонського процесу.
У підручнику використано накази МОЗ України № 620 “Про організацію надання стаціонарної акушерсько-гінекологічної та неонатологічної допомоги в Україні”, № 582 “Про затвердження клінічних протоколів”, висвітлено сучасні методи діагностики та лікування гінекологічних хворих.
Кожний підрозділ містить тестові завдання та ситуаційні задачі з відповідями для самостійної перевірки знань студентами. Наприкінці кожного підрозділу наведено перелік практичних навичок, якими повинен володіти студент.
Поліпшення якості підготовки студентів у вищих медичних навчальних закладах пов’язане з удосконаленням форм і методів викладання предметів, а також з упровадженням новітніх досягнень, засвоєнням сучасних форм навчання та контролю за рівнем знань.
Матеріал викладено з урахуванням програми вивчення предмету “Акушерство і гінекологія” із позицій доказової медицини та переходу до Болонського процесу.
У підручнику використано накази МОЗ України № 620 “Про організацію надання стаціонарної акушерсько-гінекологічної та неонатологічної допомоги в Україні”, № 582 “Про затвердження клінічних протоколів”, висвітлено сучасні методи діагностики та лікування гінекологічних хворих.
Кожний підрозділ містить тестові завдання та ситуаційні задачі з відповідями для самостійної перевірки знань студентами. Наприкінці кожного підрозділу наведено перелік практичних навичок, якими повинен володіти студент.
Поліпшення якості підготовки студентів у вищих медичних навчальних закладах пов’язане з удосконаленням форм і методів викладання предметів, а також з упровадженням новітніх досягнень, засвоєнням сучасних форм навчання та контролю за рівнем знань.
Матеріал викладено з урахуванням програми вивчення предмету “Акушерство і гінекологія” із позицій доказової медицини та переходу до Болонського процесу.
У підручнику використано накази МОЗ України № 620 “Про організацію надання стаціонарної акушерсько-гінекологічної та неонатологічної допомоги в Україні”, № 582 “Про затвердження клінічних протоколів”, висвітлено сучасні методи діагностики та лікування гінекологічних хворих.
Кожний підрозділ містить тестові завдання та ситуаційні задачі з відповідями для самостійної перевірки знань студентами. Наприкінці кожного підрозділу наведено перелік практичних навичок, якими повинен володіти студент.