Посібник містить 15 тестів у двох варіантах для тематичного опитування з читання у 4 класі. Кожен варіант складається із шести завдань, які дають змогу визначити елементарні знання четвертокласників з кола читання (прізвища, імена відомих дитячих письменників та їхні твори); рівень засвоєння школярами доступних літературознавчих понять (сюжет, композиція, персонаж, тема, основна думка твору та ін.); вміння, які забезпечують повноцінне сприйняття, засвоєння, відтворення змісту різнопланових творів (жанр твору, засоби художньої виразності та ін.). Кожне завдання передбачає вибір правильної відповіді з-поміж трьох запропонованих. Зміст завдань підібрано згідно з чинною програмою і підручником (О. Савченко «Читанка. Підручник для 4 класу. Ч.1, 2»). Для вчителів та учнів початкових класів.
Посібник містить 15 тестів у двох варіантах для тематичного опитування з читання у 4 класі. Кожен варіант складається із шести завдань, які дають змогу визначити елементарні знання четвертокласників з кола читання (прізвища, імена відомих дитячих письменників та їхні твори); рівень засвоєння школярами доступних літературознавчих понять (сюжет, композиція, персонаж, тема, основна думка твору та ін.); вміння, які забезпечують повноцінне сприйняття, засвоєння, відтворення змісту різнопланових творів (жанр твору, засоби художньої виразності та ін.). Кожне завдання передбачає вибір правильної відповіді з-поміж трьох запропонованих. Зміст завдань підібрано згідно з чинною програмою і підручником (О. Савченко «Читанка. Підручник для 4 класу. Ч.1, 2»). Для вчителів та учнів початкових класів.
Посібник містить 15 тестів у двох варіантах для тематичного опитування з читання у 4 класі. Кожен варіант складається із шести завдань, які дають змогу визначити елементарні знання четвертокласників з кола читання (прізвища, імена відомих дитячих письменників та їхні твори); рівень засвоєння школярами доступних літературознавчих понять (сюжет, композиція, персонаж, тема, основна думка твору та ін.); вміння, які забезпечують повноцінне сприйняття, засвоєння, відтворення змісту різнопланових творів (жанр твору, засоби художньої виразності та ін.). Кожне завдання передбачає вибір правильної відповіді з-поміж трьох запропонованих. Зміст завдань підібрано згідно з чинною програмою і підручником (О. Савченко «Читанка. Підручник для 4 класу. Ч.1, 2»). Для вчителів та учнів початкових класів.