Робота розкриває методику проведення екологічних занять для учнів 1-4 класів, актуальність яких полягає в залученні дітей до різних видів творчої та практичної екологічно значущої діяльності. Такі заняття навчають спостерігати, викликають потребу міркувати, спонукають робити висновки та узагальнення. Розроблений курс цікавий тим, що поступове ускладнення змісту створює умови для організації самостійної та пошукової роботи учня, дозволяє вийти за межі шкільної програми. Оригінальна методика проведення екохвилинок стане у пригоді вчителям початкових класів, співробітникам установ природно-заповідно- го фонду, вихователям груп продовженого дня. Методичні матеріали, вміщені в даній роботі, допоможуть педагогам ефективно реалізувати провідні принципи навчання та виховання.