У альбомі-посібнику запропоновано зміст занять із художньо-естетичної діяльності (малювання, ліплення, аплікація) для дітей другої молодшої групи (4-й рік життя). Структура посібника відповідає навчально-тематичному плануванню із художньо-естетичної діяльності до авторської інтегрованої особистісно-орієнтованої технології Базового компонента дошкільної освіти. На заняттях з предметного, сюжетного та декоративного малювання діти ознайомлюються з основними кольорами, формою предметів, вчаться добирати кольори, розташовувати предмети у просторі. Крім малювання кольоровими олівцями і пензликом, запропоновано використання різних матеріалів та нетрадиційних технік (пальцями, долонькою, поролоном, квачиком, рослинами тощо). У кожному занятті можна знайти ефективні методи і прийоми художньо-естетичної діяльності, які формують творчі здібності дітей, розвивають їхню уяву і фантазію. Для дітей другої молодшої групи (4-й рік життя).
У альбомі-посібнику запропоновано зміст занять із художньо-естетичної діяльності (малювання, ліплення, аплікація) для дітей другої молодшої групи (4-й рік життя). Структура посібника відповідає навчально-тематичному плануванню із художньо-естетичної діяльності до авторської інтегрованої особистісно-орієнтованої технології Базового компонента дошкільної освіти. На заняттях з предметного, сюжетного та декоративного малювання діти ознайомлюються з основними кольорами, формою предметів, вчаться добирати кольори, розташовувати предмети у просторі. Крім малювання кольоровими олівцями і пензликом, запропоновано використання різних матеріалів та нетрадиційних технік (пальцями, долонькою, поролоном, квачиком, рослинами тощо). У кожному занятті можна знайти ефективні методи і прийоми художньо-естетичної діяльності, які формують творчі здібності дітей, розвивають їхню уяву і фантазію. Для дітей другої молодшої групи (4-й рік життя).
У альбомі-посібнику запропоновано зміст занять із художньо-естетичної діяльності (малювання, ліплення, аплікація) для дітей другої молодшої групи (4-й рік життя). Структура посібника відповідає навчально-тематичному плануванню із художньо-естетичної діяльності до авторської інтегрованої особистісно-орієнтованої технології Базового компонента дошкільної освіти. На заняттях з предметного, сюжетного та декоративного малювання діти ознайомлюються з основними кольорами, формою предметів, вчаться добирати кольори, розташовувати предмети у просторі. Крім малювання кольоровими олівцями і пензликом, запропоновано використання різних матеріалів та нетрадиційних технік (пальцями, долонькою, поролоном, квачиком, рослинами тощо). У кожному занятті можна знайти ефективні методи і прийоми художньо-естетичної діяльності, які формують творчі здібності дітей, розвивають їхню уяву і фантазію. Для дітей другої молодшої групи (4-й рік життя).