Таблиці з математики призначені для формування стійких та гнучких обчислювальних навичок з виконання дій додавання і віднімання в межах 10, 20, 30, 100, розв'язування рівнянь, визначення часу, маси тощо. Різний ступінь складності вправ дає змогу зважати на здібності кожного учня. Таблиці можна використовувати для фронтальної перевірки знань, індивідуальної роботи з учнями, а також проведення математичних ігор та змагань. Робота над таблицями сприятиме інтересу дітей до математики, розвитку їх спостережливості та кмітливості. Наприкінці посібника подано методичні поради щодо використання таблиць. Для учнів та вчителів першого класу трирічної або другого класу чотирирічної початкової школи, студентів педагогічних закладів освіти різних рівнів акредитації, а також методистів.
Таблиці з математики призначені для формування стійких та гнучких обчислювальних навичок з виконання дій додавання і віднімання в межах 10, 20, 30, 100, розв'язування рівнянь, визначення часу, маси тощо. Різний ступінь складності вправ дає змогу зважати на здібності кожного учня. Таблиці можна використовувати для фронтальної перевірки знань, індивідуальної роботи з учнями, а також проведення математичних ігор та змагань. Робота над таблицями сприятиме інтересу дітей до математики, розвитку їх спостережливості та кмітливості. Наприкінці посібника подано методичні поради щодо використання таблиць. Для учнів та вчителів першого класу трирічної або другого класу чотирирічної початкової школи, студентів педагогічних закладів освіти різних рівнів акредитації, а також методистів.
Таблиці з математики призначені для формування стійких та гнучких обчислювальних навичок з виконання дій додавання і віднімання в межах 10, 20, 30, 100, розв'язування рівнянь, визначення часу, маси тощо. Різний ступінь складності вправ дає змогу зважати на здібності кожного учня. Таблиці можна використовувати для фронтальної перевірки знань, індивідуальної роботи з учнями, а також проведення математичних ігор та змагань. Робота над таблицями сприятиме інтересу дітей до математики, розвитку їх спостережливості та кмітливості. Наприкінці посібника подано методичні поради щодо використання таблиць. Для учнів та вчителів першого класу трирічної або другого класу чотирирічної початкової школи, студентів педагогічних закладів освіти різних рівнів акредитації, а також методистів.