Дана монографія ставить за мету розглянути теоретичні і практичні питання формування читацької компетенції під час навчання читання професійно-орієнтованої автентичної літератури англійською мовою з позиції когнітивно-комунікативного підходу. У ній аналізуються новітні досягнення вітчизняних та іноземних, в основному внз на сучасному етапі, а також використані результати спостережень самого автора щодо навчання іншомовного читання у вищій технічній школі. Книга призначена для викладачів іноземної мови вищої школи, студентів і аспірантів педагогічних і філологічних внз,а також учителів середньої школи.