Підручник створено відповідно до типової програми для вищих медичних навчальних закладів І—ІІІ рівнів акркдитації з напряму "Сестринська справа".
У підручнику визначено теоретичні положення стосовно понять "здоров’я", "хвороби", "синдром", "медсестринський діагноз", висвітлено деонтологічні аспекти роботи медичної сестри. Узагальнено відомості щодо проблем здоров’я з точки зору теорії адаптації та стресу. Надано характеристики методів об’єктивного обстеження пацієнта медичною сестрою. Акцентовано увагу на методах діагностики поширених захворювань внутрішніх органів, наведено семіотику та диференціальну діагностику основних клінічних симптомів та синдромів.
Для студентів вищих медичних навчальних закладів І—ІІІ рівнів акркдитації, медичних сестер-бакалаврів.
Підручник створено відповідно до типової програми для вищих медичних навчальних закладів І—ІІІ рівнів акркдитації з напряму "Сестринська справа".
У підручнику визначено теоретичні положення стосовно понять "здоров’я", "хвороби", "синдром", "медсестринський діагноз", висвітлено деонтологічні аспекти роботи медичної сестри. Узагальнено відомості щодо проблем здоров’я з точки зору теорії адаптації та стресу. Надано характеристики методів об’єктивного обстеження пацієнта медичною сестрою. Акцентовано увагу на методах діагностики поширених захворювань внутрішніх органів, наведено семіотику та диференціальну діагностику основних клінічних симптомів та синдромів.
Для студентів вищих медичних навчальних закладів І—ІІІ рівнів акркдитації, медичних сестер-бакалаврів.
Підручник створено відповідно до типової програми для вищих медичних навчальних закладів І—ІІІ рівнів акркдитації з напряму "Сестринська справа".
У підручнику визначено теоретичні положення стосовно понять "здоров’я", "хвороби", "синдром", "медсестринський діагноз", висвітлено деонтологічні аспекти роботи медичної сестри. Узагальнено відомості щодо проблем здоров’я з точки зору теорії адаптації та стресу. Надано характеристики методів об’єктивного обстеження пацієнта медичною сестрою. Акцентовано увагу на методах діагностики поширених захворювань внутрішніх органів, наведено семіотику та диференціальну діагностику основних клінічних симптомів та синдромів.
Для студентів вищих медичних навчальних закладів І—ІІІ рівнів акркдитації, медичних сестер-бакалаврів.