У підручнику розглянуто клінічну діагностику захворювань внутрішніх органів, визначено важливість пропедевтики внутрішньої медицини і роль вітчизняних клініцистів у становленні цієї дисціплини. Наведено методологію формування діагнозу.
На сучасному рівні охарактеризовано методи суб’єктивного і об’єктивного обстеження хворого — огляд, пальпація, перкусія, аускультація, а також лабораторні й інструментальні методи обстеження.
Підтверджено семіологічне значення симптомів, що їх виявляють у хворих із недугами бронхолегеневої, серцево-судинної, сечової систем, патологією органів травлення і кровотворних органів.
Кожен розділ підручника завершується тестовими завданнями. Текст ілюстрований кольоровими і чорнобілими малюнками, таблицями, схемами.
Матеріал підручника відповідає чинній програмі викладання дисципліни. Для студентів вищих медичних навчальних закладів IV рівня акредитації.
У підручнику розглянуто клінічну діагностику захворювань внутрішніх органів, визначено важливість пропедевтики внутрішньої медицини і роль вітчизняних клініцистів у становленні цієї дисціплини. Наведено методологію формування діагнозу.
На сучасному рівні охарактеризовано методи суб’єктивного і об’єктивного обстеження хворого — огляд, пальпація, перкусія, аускультація, а також лабораторні й інструментальні методи обстеження.
Підтверджено семіологічне значення симптомів, що їх виявляють у хворих із недугами бронхолегеневої, серцево-судинної, сечової систем, патологією органів травлення і кровотворних органів.
Кожен розділ підручника завершується тестовими завданнями. Текст ілюстрований кольоровими і чорнобілими малюнками, таблицями, схемами.
Матеріал підручника відповідає чинній програмі викладання дисципліни. Для студентів вищих медичних навчальних закладів IV рівня акредитації.
У підручнику розглянуто клінічну діагностику захворювань внутрішніх органів, визначено важливість пропедевтики внутрішньої медицини і роль вітчизняних клініцистів у становленні цієї дисціплини. Наведено методологію формування діагнозу.
На сучасному рівні охарактеризовано методи суб’єктивного і об’єктивного обстеження хворого — огляд, пальпація, перкусія, аускультація, а також лабораторні й інструментальні методи обстеження.
Підтверджено семіологічне значення симптомів, що їх виявляють у хворих із недугами бронхолегеневої, серцево-судинної, сечової систем, патологією органів травлення і кровотворних органів.
Кожен розділ підручника завершується тестовими завданнями. Текст ілюстрований кольоровими і чорнобілими малюнками, таблицями, схемами.
Матеріал підручника відповідає чинній програмі викладання дисципліни. Для студентів вищих медичних навчальних закладів IV рівня акредитації.