В робочому зошиті №1 викладено уроки з 1 - 3 розділів підручника, а в робочому зошиті №2 - з 4 – 6 розділів підручника.
Рубрики Обговорюємо та Працюємо в парах мають на меті:
- перевірку знань;
- само- та взаємоконтроль;
- вміння спілкуватися;
- вміння аргументувати власну думку;
- слухати та поважати думку іншого.
Рубрика Міркуємо пропонує завдання щодо:
- перевірки вміння застосовувати набуті знання;
- доведення правильності своєї відповіді, власної думки.
Рубрики Перевіряємо та Повторюємо:
- привчають учнів до самооцінювання, систематичної рефлексії щодо власної діяльності;
- дають змогу вчителю отримувати зворотній зв’язок з кожним учнем.
Завдання рубрики Словничок – узагальнення та рефлексії. Він містить нові терміни, що вивчались на уроці.
В робочому зошиті №1 викладено уроки з 1 - 3 розділів підручника, а в робочому зошиті №2 - з 4 – 6 розділів підручника.
Рубрики Обговорюємо та Працюємо в парах мають на меті:
- перевірку знань;
- само- та взаємоконтроль;
- вміння спілкуватися;
- вміння аргументувати власну думку;
- слухати та поважати думку іншого.
Рубрика Міркуємо пропонує завдання щодо:
- перевірки вміння застосовувати набуті знання;
- доведення правильності своєї відповіді, власної думки.
Рубрики Перевіряємо та Повторюємо:
- привчають учнів до самооцінювання, систематичної рефлексії щодо власної діяльності;
- дають змогу вчителю отримувати зворотній зв’язок з кожним учнем.
Завдання рубрики Словничок – узагальнення та рефлексії. Він містить нові терміни, що вивчались на уроці.
В робочому зошиті №1 викладено уроки з 1 - 3 розділів підручника, а в робочому зошиті №2 - з 4 – 6 розділів підручника.
Рубрики Обговорюємо та Працюємо в парах мають на меті:
- перевірку знань;
- само- та взаємоконтроль;
- вміння спілкуватися;
- вміння аргументувати власну думку;
- слухати та поважати думку іншого.
Рубрика Міркуємо пропонує завдання щодо:
- перевірки вміння застосовувати набуті знання;
- доведення правильності своєї відповіді, власної думки.
Рубрики Перевіряємо та Повторюємо:
- привчають учнів до самооцінювання, систематичної рефлексії щодо власної діяльності;
- дають змогу вчителю отримувати зворотній зв’язок з кожним учнем.
Завдання рубрики Словничок – узагальнення та рефлексії. Він містить нові терміни, що вивчались на уроці.