Themen neu 1. Arbeitsbuch

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Themen neu 1. Arbeitsbuch

Publisher:
Hueber
Year:
2009
Language:
German
Rate book:
|

Zielgruppe: Erwachsene Anfanger in Grundstufenkursen an Volkshochschulen, Goethe-Instituten, Universitaten, privaten Sprachschulen und anderen Institutionen weltweit, die Kurse in Deutsch als Fremdsprache erteilen.

Lernziel: Kommunikation in Alltagssituationen; aktive Teilnahme an Gesprachen uber allgemein interessierende Themen; sinnvoller Umgang mit einfachen literarischen und feuilletonistischen Texten sowie Sachtexten.

Lehrwerk mit kommunikativer Zielsetzung, d. h. mit Anstosen zu authentischen Gesprachen und Erarbeitung von Redemitteln, die fur eine reibungslose Kommunikation im Alltag wichtig sind. Fertigkeitsspezifische Ubungen sind eingebettet in eine systematische Progression der Lexik und der grammatikalischen Strukturen. Besonderes Gewicht liegt auf der Ubung des Horverstehens und des Leseverstehens durch ein breites Angebot speziell ausgewahlter bzw. bearbeiteter Hor- und Lesetexte.

Das Verstandnis fur die grammatikalischen Strukturen wird induktiv aus den Texten heraus erarbeitet. Grammatikubersichten ermoglichen eine schnelle Orientierung uber den schon gelernten Stoff. Durch zahlreiche Ubungen und durch Kontrolllisten wird eine sichere Beherrschung des Wortschatzes erreicht.

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Zielgruppe: Erwachsene Anfanger in Grundstufenkursen an Volkshochschulen, Goethe-Instituten, Universitaten, privaten Sprachschulen und anderen Institutionen weltweit, die Kurse in Deutsch als Fremdsprache erteilen.

Lernziel: Kommunikation in Alltagssituationen; aktive Teilnahme an Gesprachen uber allgemein interessierende Themen; sinnvoller Umgang mit einfachen literarischen und feuilletonistischen Texten sowie Sachtexten.

Lehrwerk mit kommunikativer Zielsetzung, d. h. mit Anstosen zu authentischen Gesprachen und Erarbeitung von Redemitteln, die fur eine reibungslose Kommunikation im Alltag wichtig sind. Fertigkeitsspezifische Ubungen sind eingebettet in eine systematische Progression der Lexik und der grammatikalischen Strukturen. Besonderes Gewicht liegt auf der Ubung des Horverstehens und des Leseverstehens durch ein breites Angebot speziell ausgewahlter bzw. bearbeiteter Hor- und Lesetexte.

Das Verstandnis fur die grammatikalischen Strukturen wird induktiv aus den Texten heraus erarbeitet. Grammatikubersichten ermoglichen eine schnelle Orientierung uber den schon gelernten Stoff. Durch zahlreiche Ubungen und durch Kontrolllisten wird eine sichere Beherrschung des Wortschatzes erreicht.

Zielgruppe: Erwachsene Anfanger in Grundstufenkursen an Volkshochschulen, Goethe-Instituten, Universitaten, privaten Sprachschulen und anderen Institutionen weltweit, die Kurse in Deutsch als Fremdsprache erteilen.

Lernziel: Kommunikation in Alltagssituationen; aktive Teilnahme an Gesprachen uber allgemein interessierende Themen; sinnvoller Umgang mit einfachen literarischen und feuilletonistischen Texten sowie Sachtexten.

Lehrwerk mit kommunikativer Zielsetzung, d. h. mit Anstosen zu authentischen Gesprachen und Erarbeitung von Redemitteln, die fur eine reibungslose Kommunikation im Alltag wichtig sind. Fertigkeitsspezifische Ubungen sind eingebettet in eine systematische Progression der Lexik und der grammatikalischen Strukturen. Besonderes Gewicht liegt auf der Ubung des Horverstehens und des Leseverstehens durch ein breites Angebot speziell ausgewahlter bzw. bearbeiteter Hor- und Lesetexte.

Das Verstandnis fur die grammatikalischen Strukturen wird induktiv aus den Texten heraus erarbeitet. Grammatikubersichten ermoglichen eine schnelle Orientierung uber den schon gelernten Stoff. Durch zahlreiche Ubungen und durch Kontrolllisten wird eine sichere Beherrschung des Wortschatzes erreicht.

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