На основі теоретико-методичних засад щодо становлення конкурентоспроможного вчителя, автор вибудовує систему моделювання процесу у різних варіантах, підходах, інноваційних технологіях, організаційних формах і визначеним управлінням формування сучасного вчителя як конкурентоздатного фахівця.

Особливу увагу приділено практичній реалізації теоретичного дослідження на базі районних методичних кабінетів, навчальних закладів Березнівського, Володимирецького, Демидівського, Дубенського, Костопільського районів Рівненської області, а також Науково-дослідній лабораторії інноваційних технологій РІРНЄНСЬКОГО державного гуманітарного університету.

Даний навчальний посібник розрахований для науковців, методистів різного рівня, вчителів, керівників загальноосвітніх навчальнихзакладів, студентів вищих педагогічних навчальних закладів.