Збірник завдань призначений для організації самостійної роботи учнів на уроках, мета якої — виявити і своєчасно ліквідувати недоліки у знаннях учнів. Наведено два варіанти самостійних робіт.
Експрес-контроль — це:
• Чудовий засіб організації поточного контролю навчальних досягнень учнів;
• Економія часу уроку;
• Диференційований підхід;
• Розвиток навичок самостійної роботи;
• Привчання до швидкої розумової праці.
Виконання окремої роботи розраховано на 5-7 хвилин. Учитель оцінює швидкість і правильність виконання завдань.
Посібник складено відповідно до чинної програми з української мови для початкових класів загальноосвітніх шкіл з українською мовою навчання.
Збірник завдань призначений для організації самостійної роботи учнів на уроках, мета якої — виявити і своєчасно ліквідувати недоліки у знаннях учнів. Наведено два варіанти самостійних робіт.
Експрес-контроль — це:
• Чудовий засіб організації поточного контролю навчальних досягнень учнів;
• Економія часу уроку;
• Диференційований підхід;
• Розвиток навичок самостійної роботи;
• Привчання до швидкої розумової праці.
Виконання окремої роботи розраховано на 5-7 хвилин. Учитель оцінює швидкість і правильність виконання завдань.
Посібник складено відповідно до чинної програми з української мови для початкових класів загальноосвітніх шкіл з українською мовою навчання.
Збірник завдань призначений для організації самостійної роботи учнів на уроках, мета якої — виявити і своєчасно ліквідувати недоліки у знаннях учнів. Наведено два варіанти самостійних робіт.
Експрес-контроль — це:
• Чудовий засіб організації поточного контролю навчальних досягнень учнів;
• Економія часу уроку;
• Диференційований підхід;
• Розвиток навичок самостійної роботи;
• Привчання до швидкої розумової праці.
Виконання окремої роботи розраховано на 5-7 хвилин. Учитель оцінює швидкість і правильність виконання завдань.
Посібник складено відповідно до чинної програми з української мови для початкових класів загальноосвітніх шкіл з українською мовою навчання.