Метод проектів у розвитку якості початкової освіти
Метод проектів у розвитку якості початкової освіти
Науково-методичний посібник висвітлює теоретичні та методологічні аспекти поняття «управління якістю освіти», його складові; визначаються особливості та специфіка реалізації моніторингу якості загальної середньої освіти; механізм розробки нових цілей, змісту, форм і методів управління якістю освіти в умовах науково-методичної роботи загальноосвітніх навчальних закладів. Матеріали посібника призначено для керівників та педагогічних працівників загальноосвітніх навчальних закладів усіх рівнів.
Науково-методичний посібник висвітлює теоретичні та методологічні аспекти поняття «управління якістю освіти», його складові; визначаються особливості та специфіка реалізації моніторингу якості загальної середньої освіти; механізм розробки нових цілей, змісту, форм і методів управління якістю освіти в умовах науково-методичної роботи загальноосвітніх навчальних закладів. Матеріали посібника призначено для керівників та педагогічних працівників загальноосвітніх навчальних закладів усіх рівнів.
Науково-методичний посібник висвітлює теоретичні та методологічні аспекти поняття «управління якістю освіти», його складові; визначаються особливості та специфіка реалізації моніторингу якості загальної середньої освіти; механізм розробки нових цілей, змісту, форм і методів управління якістю освіти в умовах науково-методичної роботи загальноосвітніх навчальних закладів. Матеріали посібника призначено для керівників та педагогічних працівників загальноосвітніх навчальних закладів усіх рівнів.
