Пропонований діагностичний журнал-посібник допоможе оптимізувати педадогічний процесс, визначати його результати, звести до мінімуму помилки в оцінках сформованості компетентності дітей старшого дошкільного віку. Критерії аналізу розроблено на основі показників результатів освітньої роботи, визначених новою редакцією БКДО України. Моніторинг розбито на 7 блоків відповідно до освітніх ліній. Моніторинговий комплекс діагностичних завдань, запропонований у цьому посібнику, дозволить вихователям і методистам своєчасно фіксувати рівні та динаміку розвитку дітей на різних етапах діяльності. Чітка інструкція до проведення та аналізу завдань допоможе визначити необхідні методи надання допомоги дошкільникам за кожною лінією освіти, а також вносити корективи в розвивально-виховний процес як індивідуально для кожної дитини, так і для всієї групи. Діагностичний журнал-посібник орієнтований на педагогів, які працюють із дітьми старшого дошкільного віку, та батьків небайдужих до розвитку своєї дитини.