Процес засвоєння теоретичних знань та формування техніко-тактичних вмінь і навичок школярів із варіативного модуля «Настільний теніс» 5-9 клас включає 5 років навчання, що зумовлено специфікою рухової діяльності на різних етапах багаторічного навчального процесу. Вікові межі етапів формування техніко-тактичної майстерності тенісистів залежить від методики навчання, статевих та індивідуальних особливостей учнів.
Процес засвоєння теоретичних знань та формування техніко-тактичних вмінь і навичок школярів із варіативного модуля «Настільний теніс» 5-9 клас включає 5 років навчання, що зумовлено специфікою рухової діяльності на різних етапах багаторічного навчального процесу. Вікові межі етапів формування техніко-тактичної майстерності тенісистів залежить від методики навчання, статевих та індивідуальних особливостей учнів.
Процес засвоєння теоретичних знань та формування техніко-тактичних вмінь і навичок школярів із варіативного модуля «Настільний теніс» 5-9 клас включає 5 років навчання, що зумовлено специфікою рухової діяльності на різних етапах багаторічного навчального процесу. Вікові межі етапів формування техніко-тактичної майстерності тенісистів залежить від методики навчання, статевих та індивідуальних особливостей учнів.