Робочий зошит призначений для вчителів-логопедів, які працюють у дошкільних закладах із логопедичними групами. Він допоможе систематизувати необхідну інформацію, упорядкувати поточні справи. Автор не ставить за мету відобразити у схемах все різноманіття нагальних проблем. Кожний спеціаліст має право застосовувати власні форми організації корекційної роботи. Робочий зошит складається із двох розділів. Перший присвячений діагностиці мовлення дітей, другий допоможе чітко спланувати роботу.
Робочий зошит призначений для вчителів-логопедів, які працюють у дошкільних закладах із логопедичними групами. Він допоможе систематизувати необхідну інформацію, упорядкувати поточні справи. Автор не ставить за мету відобразити у схемах все різноманіття нагальних проблем. Кожний спеціаліст має право застосовувати власні форми організації корекційної роботи. Робочий зошит складається із двох розділів. Перший присвячений діагностиці мовлення дітей, другий допоможе чітко спланувати роботу.
Робочий зошит призначений для вчителів-логопедів, які працюють у дошкільних закладах із логопедичними групами. Він допоможе систематизувати необхідну інформацію, упорядкувати поточні справи. Автор не ставить за мету відобразити у схемах все різноманіття нагальних проблем. Кожний спеціаліст має право застосовувати власні форми організації корекційної роботи. Робочий зошит складається із двох розділів. Перший присвячений діагностиці мовлення дітей, другий допоможе чітко спланувати роботу.