Пропонований навчальний посібник є другою частиною навчального комплексу, розрахованого на іноземних студентів, які мають елементарні знання з російської мови. Автори посібника ставили за мету сформувати комплекс навичок та умінь, необхідних для користування українською мовою як засобом спілкування і навчання на початковому етапі володіння мовою. Посібник складається з 18 уроків, які послідовно знайомлять іноземних студентів із особливостями фонетичної і граматичної систем української мови і забезпечують систему завдань для засвоєння цих явищ. Він має практичне спрямування, що передбачає комплексний розвиток мовленнєвої діяльності студентів у її основних видах: сприймання на слух, читання, усне мовлення (діалогічне та монологічне) і письмо. Тематично посібник охоплює сфери соціально-побутового та соціально-культурного спілкування, які традиційно є провідними на елементарному етапі навчання іноземців, оскільки забезпечують соціалізацію у нових умовах життя.
Пропонований навчальний посібник є другою частиною навчального комплексу, розрахованого на іноземних студентів, які мають елементарні знання з російської мови. Автори посібника ставили за мету сформувати комплекс навичок та умінь, необхідних для користування українською мовою як засобом спілкування і навчання на початковому етапі володіння мовою. Посібник складається з 18 уроків, які послідовно знайомлять іноземних студентів із особливостями фонетичної і граматичної систем української мови і забезпечують систему завдань для засвоєння цих явищ. Він має практичне спрямування, що передбачає комплексний розвиток мовленнєвої діяльності студентів у її основних видах: сприймання на слух, читання, усне мовлення (діалогічне та монологічне) і письмо. Тематично посібник охоплює сфери соціально-побутового та соціально-культурного спілкування, які традиційно є провідними на елементарному етапі навчання іноземців, оскільки забезпечують соціалізацію у нових умовах життя.
Пропонований навчальний посібник є другою частиною навчального комплексу, розрахованого на іноземних студентів, які мають елементарні знання з російської мови. Автори посібника ставили за мету сформувати комплекс навичок та умінь, необхідних для користування українською мовою як засобом спілкування і навчання на початковому етапі володіння мовою. Посібник складається з 18 уроків, які послідовно знайомлять іноземних студентів із особливостями фонетичної і граматичної систем української мови і забезпечують систему завдань для засвоєння цих явищ. Він має практичне спрямування, що передбачає комплексний розвиток мовленнєвої діяльності студентів у її основних видах: сприймання на слух, читання, усне мовлення (діалогічне та монологічне) і письмо. Тематично посібник охоплює сфери соціально-побутового та соціально-культурного спілкування, які традиційно є провідними на елементарному етапі навчання іноземців, оскільки забезпечують соціалізацію у нових умовах життя.